中国应该选择“以就业为中心”的经济增长模式。单纯地把经济增长作为政府追求的目标，势必压制就业目标的实现，并造成得不偿失的后果。
“到底发出去多少份简历我自己也记不清了，但现在一点消息都没有。”2007年11月27日，坐在电脑前的张文(化名)的眼神里透出些许疲惫。
作为华东师范大学2005级中文专业的博士毕业生，张文对自己的未来有一个具体慎重的打算。他希望进入高校做一名教师。
张文对记者说：“我去过一次招聘会，就是在农展馆举办的那场，然而从此决定再也不去了，因为那种地方根本没有机会。”谈起招聘会现场人山人海的盛况，他还心有余悸：“不仅如此，那些参展的单位感觉也没有太多诚意，要求高得不合理，待遇却少得可怜。偶尔有几家好一点的，但只招几个人。”面对并不乐观的现状，张文依然沉着自信：“我不赞同现在社会和媒体都在宣传的‘先就业再择业’的观点，因为跳槽的成本太高。我清楚自己的实力和目标，也有信心可以找到一份满意的工作。”
就业真难
毋庸置疑，火热的就业潮已然成为2007年冬天一个最显著的特征。
数据显示，2006年的高校毕业生达413万人，比2005年增加75万人，按70%的初次就业率计算，年内有124万人无法实现当期就业。而在2007年，高校毕业生达到了495万人。
有位应届毕业生提供了一副对联，上联是：“博士生，研究生，本科生，生生不息！”下联是：“上一届，这一届，下一届，届届失业！”横批“愿读服输”。
对联的内容虽然夸张，但在一定层面上，却反映了大学生的就业现状。
据央视的调查，在接受访问的5296名大学生中，69.2%的人都表示：“如果暂时找不到工作，愿意在一家相对理想的单位零工资就业。”另一份调查结果显示，有1200家企业提供的信息是，34%的大学生求职只要求月薪1000元。
谈到今年的就业形势，扩招背景不能不提。4年扩招使中国高等教育总规模从1998年的643万人，增加到2002年的1400万人，已接近1998年美国1420多万人的高等教育规模，毛入学率由9.1%提高到15%，实现了从“精英教育”向“大众教育”的转变。而这样的发展，西方国家用了10年以上的时间才完成。
有专家认为，这个举措其实主要还是出于经济上的考虑，认为高等教育是刺激消费、扩大内需最有潜力的市
